佩蓁是在108/09來到等待花開學習英語的，從自然發音到繪本班1再到自然發音班，這三期的課程我們一起工作的方向不只是英語，而是恢復學習的天性。我一直深信沒有不喜歡學習的人，每個人都有一套適合自己的學習風格，因為受到考試取向的學習訓練後才逐漸的失去學習的熱忱。

Tina在這三期的課程中就是這麼在對待自己的，接受練習過程中的不完美，練習看到自己的努力以及有進步的地方。她是在2018/03來到等到花開上課的，透過長達一年半的學習，她自己體現了持續練習的力量與成果。這本繪本的清唱就是她等待自己的甜美果實。

每天學超過1小時都覺得還想學，每天錄音N遍越來越順就越喜歡唸。運動、騎車、洗澡隨時隨地都在唸，心理覺得充實、享受，找到對英文產生「有意義有興趣」的方法，很開心。每天「反覆學習有興趣的單字」，自然而然的單字記憶就從「短期記憶」儲存到「長期記憶」，單字就能自然而久久記憶。

陪我度過學習低潮的部落格和書：當我開始用全新的模式來學習一直在學習的語言(對我而言是英文)，很容易一個不小心就被牽回舊有的學習模式，然後開始無限懷疑自己，好像又要再一次的進入學英文的無限迴圈。

學習沒有結局～我曾經對於學習時間及學習場域的運用上有非常大的迷思，認為一定要有整片的完整時間，端坐在書桌前，非常燒腦的用功才會有進步，我修復了這個認知，透過長期的自我整合，理清，逐步體驗到「慢變量」強而大的力量，期待能透過下一期的繪本班課程繼續共學成長。