這個課程是由一個很堅固的三角形所組成的。 我——學習方向的看顧者，留意每一位是否有在自己學習的航道上 學員自己——學習主體，穩穩地在自己的學習軌道上 同學們———學習夥伴，為這段學習旅程增添了不同的元素，讓這段學習之旅更豐富。

今天的文法內容過去完成式對很多同學來說很陌生，或是覺得很困難， 所以課前的身體暖身我設計從自由移動開始，沒有規則，允許身體以它想要的方式移動。 在移動中我見證大家恢復了：活力，創造力，歡樂，自由，熱度

課程一開始我先詢問大家第三堂課後的學習進度安排是否剛剛好，是否有足夠的時間讓大家可以喘口氣，休息轉換。透過大家的回應，讓我知道進度的安排是恰當的，正好是大家可以負荷的量。從開課以來我一直強調，這是一個以學習者為主的課程，所以在課程進行中與學習者對話，留意學習者的狀態...

這一期有非常多新的內容，有電影台詞要練習，小說要閱讀，文法句型要理解。 為了讓大家有時間消化新的內容，今天的課我著重在複習以及對話練習， 讓大家有機會停下來檢視從7/15到現在所累積。