佩蓁7/30第二次閱讀記錄

這星期我把Wonder讀完了！因為後面還有附錄，故事結束並不是最後一頁，當時太入戲了，
眼睛找著下一行字要唸時，才發現我讀完整個故事了！
我真的忍不住就哭了啊~~好多的心情，我想也只有一起走這條路的妳們會懂❤️

“沒有完全都看懂”的壓力我一直成功的讓它待在最邊邊，不強化也不掩蓋它，
這幫我順暢的看完第一次。然後我發現，需要唸出來這個狀態，給了我一個觀察方向：
我很自然的隨著劇情改變音調。身體很自然的先做出反應，我是聽到了，腦袋才發現的。
這讓我肯定自己是有讀進去的。

另一個發現，是隨著劇情，我真是哭了又哭，
哈！就算沒有每個字都懂，我還是會隨著劇情有共感。
這讓我想起小時候想要學英文的初衷：和不同語言的人，心意相通。
我做到了！！（對！我又哭了😂）

這兩天試了幾個方式，想看看接下來想怎麼練習。
Vivek給的 used to/be used to v-ing 我還需要多遇到幾次、應用幾次，才能掌握的清楚些。
所以我也開始把書裡面用到的記下來。
然後，像是昨天跟大家分享的，我目前想做的是Wonder的生字簿，把我好奇想知道的，
用圖文的方式整理出來。That’s all~

于綺P132
Via的章節看得很撞牆，英文句子滿場跑火車，看完一頁抬頭完全眼神死，
我剛剛到底是看了什麼？習慣邊看邊唸，唸出來就能投入閱讀裡，
但後面幾章唸下來根本無感⋯尤其基因跟生物學兩章⋯
書丟到一邊去練習used to跟別的項目，心滿意足了再回來書裡。
用Amy的有聲書方法進入閱讀狀態，意外地有效能，能投入跟專注。
尤其幾個難唸的單字、專有名詞聽了有聲書知道怎麼唸就有勁了。
想想可能因為：一是專有名詞的拼寫讀是求學時的咬牙吃力死背，
如果知道怎麼唸還不會那麼痛苦。
二是文字閱讀模式太久，跟英文的連結只剩下視覺，滿場跑火車也是正常。

我以為我不會有時間聽有聲書，所以一直打算看完書最後再聽。
結果證明聽說讀寫，聽擺在第一位還是有道理。提醒自己記得要「聽英文」，
否則就回到求學時的英文學習模式。而且我是喜歡英文韻律感的人，
喜歡「聽英文」更甚看英文（當然前提是內容要有7.80%聽得懂）
Via時把中文翻譯拿出來看也有幫助，輕鬆不少

Tammy:

Mickey:
我播放音檔來聽時其實大部聽不懂完整的句子，但就當背景音樂放著，
利用零碎的時間聽，開車時聽，做家事時聽，有聽懂一些當賺到，
沒聽懂的我自己是覺得沒關係，有空再多聽幾遍就好，
雖然目前為止才剛聽第一遍而且距離聽完全部還有點遠。

Amy第二次唸Wonder的讀書筆記
可以明顯的感覺出來我的閱讀速度變快了，不是說我認識的單字變多，
而是對發音規則更熟悉了，比較不那麼卡卡。
而且閱讀比較熟練了，不容易跳行，
記得我第一次分享說我需要用手指比單字我才不會跳行嗎?現在這狀況我好多了。
現在不會的單字在第二次閱讀還是不知道意思的話我會抄寫下來，
在單字後面用解謎的方式寫下我猜測的意思，這種方式一方面練習我的聯想力，
另一方面也是個好玩的遊戲，這讓我思考前後文、還有整句的意思做推測。

這個轉念，讓我從不認識的單字的焦慮，變成挑戰的猜猜樂。
目前我讀到62頁，每天2頁是一個我比較舒服的閱讀速度，
但我覺得8月我可以嘗試每天閱讀3~4頁。
看電影對我的閱讀理解非常有幫助。上上週看完一半，這星期全部會看完。
有聲書也是幫助很大，但我想多練習自己卡卡的發音，所以8月練習會是先自己唸過一次，
在跟有聲書唸一次。

中文的小說預計在8月中去借閱，幫助我對原文書的理解。
這部分我不想要那麼早進入中文書，是想試試看我可以猜出多少內容。
另外，我每次唸完今天的頁數的時候會說一下簡短的心得，
這種抱怨式的碎碎念有助於我紓解念原文書的壓力。吐槽也很有趣味。

例如:我真的不知道這一頁我在幹嘛?沒有幾句有看懂，我覺得我像哈利波特唸魔咒一樣，
天知道我在幹什麼。
或是吐槽裡面的人物:挖喔~上學媽媽真的很擔心耶，一直在問問題，
我都覺得他兒子要問到翻白眼了。等等。
總之，有進入佳境的感覺，加油加油~~~
碎碎念我有時是沒有對象的喔~但說出來比較舒壓

于甄閱讀wonder進度～p17
從7月中孩子開始放暑假，有點計劃趕不上變化的感覺，雖然規劃了閱讀時間，
但孩子會一直在旁邊找我聊天或申訴，而白天帶著他們活動、準備三餐已累壞，
晚上的力氣只夠放鬆地看場電影（最近加入Netflex，看電影好方便，但竟然沒有wonder）。
今天試著調整方式，把書放在包包裡，有空時就拿出來讀一下，我也是需要讀出來才比較有辦法理解內容，順著句子在腦中想像作者形容的動作、互動時的表情，暫時沒時間查生字。

Sheila

目前只讀到p20
在七月初時只能看一段落所以一頁往往會花了很多時間。
後來有與Vivek一對一諮詢後，比較能夠繼續閱讀下去，
現在已經可以一次讀完一章再看中文翻譯了，也發現猜對很多意思 也會很開心，
原來是可以享受閱讀的。
不過這堂課，閱讀需要比之前練習英文需要更加專注，往往兩三天才會打開閱讀，
無法達到每天閱讀。不過一週比一週閱讀次數增加，算是值得開心一件事。
也發現自己有點難專注，很容易被其他事分心，不過這週也進步一小步

Beryl
第二次心得分享 Page 60
這次大約看二、三天會空白個幾天再看，空白之後的日子會有點無法進入狀況，
想著是不是要在回頭翻一下，頓時就有壓力感上昇，於是選擇順著看下去!

有試過看完一篇覺得蠻順的又再多看了一篇，沒有看中文版本，也不會覺得有不安感。
但後來不小心翻到沒看過中文版本，怎麼覺得好陌生的感覺，
應該是對著個沒看過的中文陌生吧，也就讓這個陌生過去了。
但又調整回先讀英文版再中文的方法，自己覺得踏實些。

因為每天就ㄧ小篇，我會把他看完，真的很無法進入狀況時，就讓自己休息一天，
隔天再繼續。