通常我都說要八位才會開課的原因是這是一個非常需要有夥伴一起的課程。
因為感覺大家想要繼續上課的意願，即使只有六位，我還是決定要開課。
但計畫永遠趕不上變化，在開課前有二位同學因為私人因素而需要退出課程。
每次遇到這個狀態都是我覺得很難決定的時候，因為站在一個帶領人的位置要考量的點很多。
通常我第一個考量的是團體學習動力，我感覺這個班的四位同學都是很清楚自己為什麼而學，
而且不太會受他人的學習狀態影響，我知道如果不開課，對四位同學的練習會有很大的影響，
因為大家都是準備好要繼續這段學習旅程了。
所以即使只有四位我還是決定開課，課程最後，
看到大家的進步以及在學習上延伸的創意練習，我非常開心自己當時做了這個決定。
我非常享受跟大家一起學習的每一堂課，尤其是課前的身體移動練習。
恭喜大家又完成一期的課程了，這一期的課程內容設計，對大家來說是個大躍進。
從點餐練習到旅遊報告的製作分享，還有中間的四本繪本閱讀。
每個在當下看似很困難的內容，因為大家願意投入時間練習，現在再回頭看，都變得簡單容易了。
這些從不會到會的堆疊是學習過程中非常重要的里程碑，因為想要，所以願意面對困難，
並且為自己找尋可以穿越突破的方法。
這樣的學習精神與態度才是可以陪伴自己一輩子的珍貴法寶。
我把這10堂課的課程紀錄整理在一起，
邀請大家抽空好好的回顧自己在這12堂課所學習到的是什麼？
也許你會再重新回顧的過程，看到當時所忽略的練習重點，
或是看到當時困擾你的詞態，經過堆疊練習，已經不再是個問題了。
