Parvati 跟Joe剛到的時候發現休息區裡空空的，桌面上沒有我為大家挑選的繪本。
我說：那就交由你們來佈置吧！
我突然覺得不需要每堂課都習慣性的擺滿繪本，有時適當的留白，反而會啟發出不同的移動方式。

我看到大家站在書架前，透過眼睛與手，來探索繪本。

即使只有翻閱幾頁，有著幾分鐘與繪本的對話，也是非常享受的。
這是課程結束前大家所挑選出來的書單。

今天的課程有二大主題：
過去完成式以及戲劇即興。

過去完成式是進階的文法，需要一點心理上的準備，以及頭腦的空間理解。

我挑選了幾首歌曲讓大家可以透過移動來抵達空間。

透過移動與碰觸牆面、地面，讓自己回到身體，回到當下的感知。

練習後跟夥伴分享過程中的覺察。
在這一期的課程裡，我留意到大家已經慢慢的從學習英語的心態來到使用英語。

透過英語來分享自身的經驗，不就是學習英語的最初目的嗎？

我很榮幸可以見證這個轉變。
看著大家自在說英語的樣貌，我覺得非常的有成就感。
看到大家在對話過程中遇到停頓，也可以很安在。
不知道怎麼說時，也可以從容的換句話說。
腦袋打結時，也可以先用中文說，然後再整合為英語的表達。

每一次上課大家都會說很喜歡這個安全自在溫暖的場域，
我也每一次都會說：這是大家一起建構出來的，謝謝你們的協同創造。(co-creation)
我非常享受跟大家在一起的每一堂課。

團體分享：這週暫停練習的覺察
“有空間可以觀照內在的發生，給自己空間整合。“
“很放鬆，反而記得很多之前的練習。“
“有時間可以好好的追劇，在影集中學到很多的用法。“

我記得在體現課程裡Navanita說：「行動與休息是同等重要」

Grammar練習：過去完成式裡二個主要的詞態是過去式跟had +pp
所以我運用動詞卡，讓大家有時間可以熟悉這二個主要的動詞組合。

在過程中會知道自己對於動詞的變化是否熟悉。
如果不熟，就需要再花一點時間練習。

有了這二個主要動詞的概念後，我再運用例句來說明使用的時機。
這幾年透過體現的協助，我愈來愈可以把複雜的訊息簡單化。
讓學習者可以有時間慢慢地探索。

過去完成式大家可以在我們現在正在共讀的繪本裡找到句子喔！

因為時間的關係這次的即興演出只演到1/3
剩下的2/3我們下一堂課再繼續囉！

這一段演出，我在錄影的時候笑到手發抖。
好喜歡大家自然的樣貌。能夠放開來進入角色裡，真的是需要對彼此的信任啊！

Three Little Wolves and The Big Bad Pig的單字圖片。

Joe的課程紀錄