當我慢下來，問我自己學習是關於什麼的時候，才發現並非只是完成作業，交差了事而已，而是這些學習是否能夠進入他的身體，隨時能夠提取使用，並且在學習過程中是享受的。我很開心自己能夠在陪伴孩子學習的過程中，去經驗及意識到這個部分.....

因為有去過巴黎的經驗讓我買了這本繪本，在繪本班1開課前就已經翻過幾次這本繪本， 但一直沒有仔細閱讀，剛上完繪本1約一個月後決定錄製此本， 作為剛上完繪本1課程中旅遊報告的複習與延伸學習。

要進行錄音輸出時，我隨口問了孩子一句:要陪媽媽一起嗎?孩子不假思索的回答:好啊! 從那一刻起變成孩子每次都主動的督促我.「媽媽…來唸hug machine~」 「媽媽….我在房間等你了~」 「媽媽….我己經唸一遍了~」 真是奇妙的感覺,但是我很享受。 輸出的方式,是依照孩子的想法錄的,當錄完成才發覺,怎麼他唸的比我還多,呵呵~~

1/16 Lesley在我們的Line群組分享的這段文字以及跟兒子共讀繪本的影片。 我看到了非常的感動，因為是孩子主動拿繪本邀請媽媽一起錄音（應該是很常看到媽媽對著手機螢幕錄音的關係吧）........

一直很喜歡Perfectly imperfect 這首歌，所以上一次Vivek分享可以用畫面情境來連結歌詞時，這一次就想要試試看。重複背著歌詞時覺得還好，可是開始畫畫的時候就融入到這個創作者的情緒裡頭，前面在畫的時候我想我應該一直皺著眉頭，那時候很晚了又很累.....