成人自然發音密集課程

Stay curious,keep yourself educated and never stop learning.

成人自然發音基礎句型班

課程日期:111年

關於成人自然發音基礎班

在過去的學習經驗裡我們都是被動的接收，很少有機會被允許去聆聽自己真正的需求，所以當學習者開始嘗試自主學習時，這些過往的學習經驗會一直出來干擾，但只要學習者願意一直堅持嘗試新的學習路徑，舊有的學習模式會漸漸的自動剝落。

課程的重點是:
1. 26個字母的發音，長母音，雙母音，複合子音…等等的聽力練習以及運用我們學習到的發音規則做更多的開口練習。
2. 透過發音本製作建立英文思考的能力以及對發音變化的敏銳度。
3. 建立規律的英文學習習慣，開始習慣英文這個語言。
想要能夠自在的使用英語表達是需要投入時間練習的。
4. 覺察自己舊有的英文學習模式，建立新的學習模式，放掉不再適合自己的舊模式。

隨著課程開始介紹更多的發音規則，這種因為不確定而造成的混亂感會慢慢的減少。如果有學習的困惑需要釐清的地方，每堂課都會有可以提問的時間。透過分享你會知道你在學習英文的道路上並不孤單。

課程的主要目的是協助大家拿到屬於自己的學習鑰匙，走向更寬廣的世界。真正的把英文落實在生活裡，讓英文真正的成為一個協助你走向世界或是讓世界走向你的橋樑。

這件事沒有人可以為你做，只有當你自己有意願付諸行動，透過嘗試並且從錯誤與挫折中調整學習方法，一次又一次的修正才能夠往自己想要的方向前進。

當你願意的時候你會培養出自己找答案的能力，享受自己發現答案的喜悅。而這一切的發生並不是只透過上課但回家後卻沒有持續學習能夠達成的，如果你準備好再次用不同的方式探索英文並且願意花時間在家裡練習上課中所分享的學習方法，歡迎你先填寫報名表格並且用體驗課分享的發音學習方式做自主練習。

課程作業的設計是為了要讓學習者可以在練習中更清楚自己的學習狀態，做出適合的調整，不是過去學生時期為了交作業給老師看而已，在這裡上課沒有考試也沒有一定要準時完成作業的壓力，所以請給自己足夠的時間去實驗出適合自己的學習節奏和方法，這樣課程結束後你才能夠知道要怎麼自己持續學習。

**這裡上課學習者是主體，老師只是個帶領陪伴的角色。所以並沒有所謂程度差老師沒辦法教的問題（但對於英文不熟悉的人要有心理準備給自己多一些時間練習，語言學習是需要長時間累積的，觀念的改變當自己準備好時可以快速發生，但是單字句型的運用則需要透過經常反覆的使用而熟練的），Vivek覺得影響學習成效的是當學習者遇到學習上的困難時，是不是會就此為自己貼上我就是沒辦法把英文學習好的標籤而放棄逃避，還是會願意透過遇到的困難而思考自己用的學習方式其實並不適合自己，願意討論修正。所以英文程度真的不是問題，學習的態度才是學習是否可以成功的要素。只要想學，願意花時間，面對挫折時願意討論調整學習方法，一定可以學習的。

學習語言第一件事就是需要花時間練習, 在這裡上課更是需要有自主學習以及改變學習模式的意願,為了讓想上課的朋友實際體驗正式上課的課程準備所需要花的時間以及上課方式是否適合自己再報名繳費, 所以請務必先報名參加單堂入門課。

備註：每堂課結束後都有發音規則單字本以及錄音的回家練習作業，請確定自己願意花時間練習上課所教授的內容後再報名課程。

自然發音密集班課程內容：

第一堂：
複習討論入門課製作的單字發音
學習：三個短母音I[ɪ] Ｕ[ʌ] E[ɛ], 八個子音[v] [z] [m] [n] [l] [w] [dʒ]

句子：What is this/ that? Is it a ….?

ＣＶＣ拼音：子音＋母音/ɪ/ /ɛ/ /æ/ /ʌ/ /ɑ/ ＋子音的拼讀 在學會個別音後練習將它們組合起來成為單字發音。 例如分別唸出b-a-t成為bat。透過製作自己專屬的字母發音練習卡可以自行在家練習，隨著反覆的練習而更加熟練。

課後練習：製作個字母的單字以及錄音

第二堂：
複習英文26個字母個別發音，a-z
發音規則：複合子音： [θ]th [ð]th [ʃ]sh [tʃ] ch [f]ph [w]wh
句型:What are these/ those/ What are they?  These are/ Those are/ They are singular/ plural nouns名詞的單複數：a book, books, an apple, apples, a mouse, mice

第三堂：

發音規則：Slient E: ：/eɪ/ a_e, /i/ e_e, /aɪ/ i_e, / oʊ / o_e, [ju]u_e EX: name, Pete, like, hope, cute [n]kn [r]wr [m]mb [ŋ]ng

句型:How many ______ are there? How much ______ is there?  countable/uncountable可數/不可數名詞：milk, cheese,

第四堂： 複習發音規則以及討論練習時出現的疑惑
介係詞：on , in , behind, in front of, over, above, through, next to, beside, near 句型:Where is it? Where are they?
搭配繪本：Bears in the night/ Where is Spot?

第五堂:發音規則：/eɪ/ ai, ay, ei, /i/ ee, ea, ey, /aɪ/ ie,igh, 字尾y /
oʊ / oe, oa, ow, o 搭配Dr. Seuss:讀本練習
句型: want/like/have
What do you want/like/have?
What does he/she want/like/have?

第六堂：發音規則複習：

句型：Daily Routines：
wake up/get dressed/make breakfast/do laundry/drive to work/

listen to music/take out the gargabe…..

動詞本製作：

第七堂：
發音規則：/u/ ui, ue, ew, oo , / ʊ / oo
句型練習：Would you like/ Would you like to?
運用發音規則認識食物 運用發音規則練習繪本閱讀

第八堂：Adverb Frequency頻率副詞：

always, usually, often, sometimes, seldom, hardly ever, never,

How often do you _____? How often does he /she ______?

繪本閱讀技巧練習

第九堂：Dr. Seuss 讀本練習Fox in Socks
子音群：bl/br, cl/cr, fl/fr, gl/gr, pl/pr, dr, tr
EX: blue, bride, clap, crab, flag, frog, glass, grass, please, prize, dream, tree
子音群：sp, spl, spr, sl, sm, sn, st, str, sw, sc, scr, sk
EX: spin, splash, spring, sleep, smoke, snow, stand, straw,swing, scale, scratch, skip

第十堂：發音規則/ ɔ /al, aw, au, oi, oy

繪本句子提取練習：

第十一堂課：ou, ow, war , wor ,ir, ur, er, or, ar

繪本句子提取練習：

第十二堂課：動詞+ed的唸法
分辨有聲子音以及無聲子音

walked, talked, cleaned, watched, jumped, studied, cried, mopped…..

附註：英語中有很多常用的單字是不規則發音，無法以自然發音規則拼音的方式唸出，如said, was及one，這些不規則的常見單字需要透過大量的閱讀來練習，所以每堂課都會聆聽1-2本的英文繪本故事以及看句型影片建立英文的語感。

這是一個以學習者為主體的課程，實際課程內容會依照參與上課學員們的需求而調整。

111年的課程有重新編排過了，下面的上課內容紀錄僅供參考：

108/9/20自然發音基礎句型第一堂

108/9/21自然發音基礎句型第一堂

109/3/2自然發音基礎句型第一堂